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坚持原则,敢抓敢管,现在的孩子不敢管、不敢罚、不敢打你怎么看? <#21---->


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与当老师的大学同学聊天时聊到的一些问题。

还是是可以管的,但是你不能罚,不能打。你说的意思应该是孩子比较娇惯,而且不服管教。教师管教孩子很难。即使家庭管教孩子也很难。一管就逆反,一罚就发飙等。我觉得有以下几点我要说明。

惩罚是没有用的一种教育方式。这都是有数据支持的。

惩罚只会激起孩子的逆反心理。我们当老师的会发现,在学校里孩子不合作,你惩罚他抄课文,当时挺有效,但是下次他依旧会犯。

如果你疏导他,讲一些道理,哪怕就是简单的交谈一下,都比惩罚效果好。

国家也在提上日程,反复要求,在教育中爱是核心,打骂不是教育孩子的有效方式。

有些家长或者老师比较武断,严厉,以大人的姿态对待孩子,不把孩子放在平等的位置,站在高处打骂指责,这样是最伤人。孩子面对这样的成年人内心也很恐惧。无论是对自己的孩子还是别人的孩子,我们都不应该这样做。

这也在侧面说明孩子打不得,惩罚不得;

现在的孩子比较娇惯,从小都是被捧在手心里。自我为中心,自我意识也很强,而且到了一定年龄,听不得别人对自己的批评。

所以,即使有错,也不喜欢人说三道四。在跟孩子的交流中我发现,孩子最讨厌的就是叨叨个没完的爸爸妈妈。

心理学上有个“超限效应”,刺激过多多强反而会引起逆反心理。所以,啥事说一次就够了,如果还想说,你必须想办法,换个方式。

孩子不喜欢大人唠叨,在大人眼里是不听话,不服管教。


孩子毕竟是孩子,你对一个成年人说你老实点儿,不然会有啥样的后果。你在什么场合应该什么样,你要好好学习为自己负责等等。成年人会控制住自己,他们也明白了很多。但是孩子不行。

需要根据孩子的发展规律来施以引导。比如让孩子坐着不动,他们肯定坐不住。你可以说,咱们假装卫兵吧来保卫这个地方。或者不刷牙的时候讲个蛀虫的故事。这些方法很有效。孩子不服管,用孩子能接受的方式慢慢疏导,你要用点儿办法。

现在的学校班额太大了。

一个班70多是常事。能把班额控制在45以下的学校很少。学生一多,老师管不过来,容易采取简单粗暴的方法。越是这样,孩子越管不好,陷入恶性循环,好像孩子不服管教。

爱的教育比严厉有效,但是也需要小班,耐心,时间。咱们国家应该在这方面加强,投入更多的学校和教师资源。教师这个团队应该再提升一下门槛和工资,让更多有能耐的人进来。

这是我的看法,希望对你有所启发。

孩子没有是非观,很多时候需要大人帮助他们改正错误。现在家庭中孩子少,独生子女很多,让孩子无比金贵,导致对他们“不能说,不能骂,不能打”。

虽然比起过去对孩子更重视,孩子也能有自己的想法和意见,可是过度的保护和包容对他们的成长是有害的。害怕困难,缺乏勇气,没有恒心和毅力都是过度宽容和保护的结果。

甚至当大人不满足时要求就出言威胁,受到批评后出走,目无尊长,动手打人等都是大人纵容的。

“不说,不骂,不打”让孩子成了娇气的花朵,承受不住生活的考验,一点风雨都能被摧毁。最后发现本意想要保护的孩子受到更大的伤害,有些放弃自己的生命,让人不理解:多大点事,至于吗?

所以,该说得说,该骂就骂,该打绝不手软才能让孩子“皮实”些,锻炼承受能力,长大后更坚强!

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